Часто уже до рождения ребенка родители начинают мечтать, кем он станет. Когда годы спустя выясняется, что ребенок страдает необучаемостью и не сможет многого добиться в жизни, это становится для них тяжелым ударом.
Одни родители винят себя, другие отказываются признавать проблему и возлагают ответственность на школу и учителей. Однако причины необучаемости на самом деле неизвестны.
Подобное поведение родителей вполне понятно. В конце концов, именно оно заставляет их искать способы помочь своему ребенку.
Распространенность заболевания
По некоторым данным, количество необучаемых детей составляет около 5% от общего числа школьников.
Определение
Необучаемость – это широкое понятие, которое применяется к детям с разными проблемами: кто-то не может овладеть чтением, письменной или устной речью, счетом, логикой, кто-то не может управлять своим поведением. На экзаменах и контрольных такие дети показывают нестабильные, непредсказуемые результаты. У них бывают нарушения восприятия и внимания, двигательные проблемы и отклонения в поведении. Необучаемые дети часто импульсивны и сталкиваются с трудностями в общении.
Причины
Точные причины необучаемости неизвестны. Основной причиной, по-видимому, являются небольшие нарушения в функционировании головного мозга. Происходит что-то вроде «короткого замыкания», в результате которого информация не поступает туда, куда нужно.
Большую роль играет наследственность. Исследования показали, что если родители страдали необучаемостью, те же трудности часто встречаются и у детей. Однако нередко необучаемые дети рождаются в семьях, где раньше подобных проблем не было.
Определенную роль играют и внешние факторы. Необучаемость у ребенка может быть связана с употреблением женщиной наркотиков и алкоголя во время беременности. Ее развитию способствуют отравление свинцом, плохое питание и малый вес ребенка при рождении.
Для установления причин расстройства нужны дальнейшие исследования. Однако уже сегодня известно, что необучаемые дети часто отличаются острым умом, лидерскими качествами, спортивными, музыкальными, художественными талантами. Чем раньше будет выявлена необучаемость, тем больше вероятность, что ребенок справится с трудностями, которые ожидают его и после школы.
Главные признаки
Родители – первые и лучшие учителя своих детей, и именно они чаще всего обнаруживают признаки необучаемости. Точного набора симптомов нет, но на некоторые особенности следует обратить внимание.
В дошкольном возрасте
- Ребенок начинает говорить позже других детей
- Нуждается в помощи логопеда
- Очень медленно набирает словарный запас, с трудом находит нужное слово
- С трудом запоминает буквы, цифры, цвета, дни недели
- Легко отвлекается, не может сосредоточиться и следовать указаниям воспитателя
- Плохо владеет тонкой моторикой
В детском саду и подготовительных классах школы
- С трудом понимает связь между буквами и звуками
- Часто путает простые слова
- Делает грубые ошибки при письме и чтении; переставляет буквы в словах
- Путает порядки в числах (последовательность цифр) и математические знаки
- С трудом запоминает факты и осваивает новые навыки
- Неловко держит ручку или карандаш
- Часто ведет себя импульсивно, не умеет планировать свои действия
- Испытывает трудности с определением времени
- Страдает плохой координацией движений, часто попадает в неприятные ситуации
В начальной школе
- С трудом читает и отказывается читать вслух
- С трудом понимает словесное содержание математических задач
- Плохо пишет, неуклюже пользуется карандашом
- Затрудняется с выделением суффиксов, приставок, корней и других частей слова
- Плохо запоминает материал
- С трудом заводит друзей
- Имеет низкую самооценку
- Получает самые плохие отметки за контрольные работ и на экзаменах
В средней школе
- По-прежнему плохо пишет
- Не может выделить основную мысль в тексте и сделать резюме
- Плохо запоминает
- Выполняет задания очень медленно и либо не обращает внимание на детали, либо, напротив, застревает на них
- Плохо воспринимает изменения и с трудом к ним приспосабливается
- Избегает всего, что связано с чтением и письмом
- Не способен овладеть абстрактным материалом
- Неправильно понимают прочитанное
Обследование детей с признаками необучаемости
Если учителя или родители подозревают, что ребенок страдает необучаемостью, сначала нужно подтвердить эту оценку. Для этого есть особые медико-педагогические комиссии. Инициатором обследования могут выступить врачи, родители, воспитатели или учителя. Однако в любом случае необходимо согласие родителей.
Способов тестирования ребенка очень много. Все зависит от возраста и симптомов. На первое заседание комиссии приглашают вместе с ребенком родителей. В этот момент все члены семьи, как правило, напуганы и растеряны. Лучше заранее подготовиться к встрече и записать вопросы, которые хотелось бы обсудить. Не бойтесь уточнять смысл ответов, если специалисты используют непонятные термины.
Видов нарушений, связанных с необучаемостью, очень много. Соответственно, для диагностики используются разные методы. Комплексное обследование начинается с медицинского осмотра, чтобы исключить расстройства зрения или слуха. Затем подключаются другие специалисты. Обычно в обследование входят:
- Беседа с ребенком и наблюдение за его поведением
- Изучение истории болезни
- Беседа с родителями (сведения, полученные от родителей, самые важные, поскольку они знают ребенка с рождения и могут дать важную информацию о его развитии)
- Психологическое тестирование, обычно его проводит психолог или психоневролог
- Изучение карты психолого-педагогических наблюдений (оценка уровня социализации)
- Оценка речевого развития, заключение логопеда
- Оценка развития тонкой моторики и чувственного восприятия
- Оценка развития крупной моторики, мышечного тонуса и координации движений
Обследование направлено на то, чтобы выявить сильные и слабые стороны ребенка и понять, что он может усвоить и где у него возникают трудности. Полученная информация будет решающей при выборе оптимальных условий для его дальнейшего обучения.
План развития при необучаемости
На заключительном заседании медико-педагогической комиссии каждый специалист выносит свое заключение и предлагает меры по коррекции симптомов необучаемости. Родители присутствуют на заседании и активно участвуют в этом процессе.
Необучаемые дети зачастую считают себя тупыми или ленивыми. Разрабатывая программу помощи таким ребятам, нужно обращать внимание на их сильные стороны и таланты. Необходимо объяснить ребенку, что необучаемость не означает, что он не способен учиться, просто его надо учить по-другому, чем остальных детей.
Лучше всего, когда коррекционные классы существуют в обычной школе. В этом случае у ребенка не возникает ощущения отчужденности от сверстников. Однако иногда оптимальным является перевод в специальную школу.
Родитель – лучший защитник интересов своего ребенка, а для этого нужно быть хорошо информированным, Чаще встречайтесь с учителями и другими специалистами. Обсуждайте успехи ребенка. Родители имеют право знакомиться с любыми документами, касающимися их сына или дочери. Коррекционное обучение регулируется законами, которые вам нужно обязательно изучить.
Ниже перечислены наиболее часто встречающиеся проявления необучаемости.
Синдром дефицита внимания и/или гиперактивности. Это неврологическое заболевание, которое начинается в раннем детстве и подчас сохраняется и во взрослом возрасте. Выражается в неспособности контролировать свое поведение и поступки. Диагноз ставит врач-невролог.
Нарушение языковых навыков. Обучение языку связано с двумя способностями: понимать сказанное или прочитанное и уметь выражать свои мысли устно или письменно. Если у ребенка проблема с выражением своих мыслей, то это становится заметно, когда он начинает говорить. Проблемы с пониманием не столь очевидны. У детей могут быть также трудности с абстрактным мышлением или подбором подходящих слов. Если вы предполагаете, что у ребенка проблема именно с языковыми навыками, это можно уточнить с помощью специальных тестов.
Трудности с чтением. Дети могут столкнуться с трудностями при понимании, анализе и пересказе текста. Общий термин, который применяется для обозначения этих проблем, – дислексия. Коррекционные мероприятия подбираются индивидуально. Такие дети часто сталкиваются также с трудностями при счете, письме и т. п.
Несколько слов в поддержку «необучаемых» детей
Очевидно, что необучаемые дети чувствуют себя ущербными. Повысить их самооценку – важная задача, стоящая перед учителями и родителями.
Не зацикливайтесь на неполноценности ребенка, лучше подчеркивайте и развивайте его сильные стороны. Помогите ему найти интересное увлечение. Занятия музыкой, рисованием, посещение театрального кружка, спортивной секции и другие групповые занятия дадут ребенку шанс проявить себя.
Знайте свои права. Будьте в курсе новостей, связанных с коррекционным обучением. Объединитесь с другими родителями, которые могут оказать вам помощь и поддержку. И самое главное – не сдавайтесь. Исследования проблемы продолжаются, и это дает родителям и детям надежду на лучшее.
